Memoria pública del Holocausto en España: desafíos, tensiones y sentidos en disputa

EL INVITADO DEL CENTRO SEFARAD-ISRAEL - Alejandro Baer, investigador del CSIC y especialista en antisemitismo y memoria del Holocausto; José Ignacio Jiménez Blanco, vicepresidente de Yad Vashem España; Marta Simó, profesora de la Universidad de Barcelona experta en educación y memoria del Holocausto y Samuel Bengio, presidente de Yad Vashem España debatieron en esta sesión programada por Centro Sefarad-Israel CSI en torno a la necesidad de revisar contenidos, formatos y quizá destinatarios en aras de preservar el sentido de las conmemoraciones en torno a la Shoá y evitar posibles manipulaciones o distorsiones. 

Rosa Méndez, Responsable de Educación, Holocausto y Antisemitismo de Centro Sefarad-Israel moderó este encuentro en el que tuvimos la oportunidad de hablar, entre otros,  con sus intervinientes y con el director de CSI, José Thovar.

Centro Sefarad-Israel. España conmemora oficialmente el Holocausto cada 27 de enero, fecha de la liberación de Auschwitz-Birkenau, desde hace más de dos décadas. Estos actos, celebrados en el Senado, parlamentos autonómicos, ayuntamientos y centros educativos, han reunido a representantes institucionales, colectivos sociales, supervivientes y educadores bajo el lema “Nunca Más”. Sin embargo, los significados atribuidos a esta consigna no han sido siempre homogéneos y, en determinados contextos, han dado lugar a tensiones, procesos de banalización o incluso a distorsiones e inversiones antisemitas, especialmente en escenarios de polarización política y de instrumentalización del pasado.

En este marco, la mesa redonda propuso una reflexión crítica sobre los desafíos actuales de la memoria pública del Holocausto en España. ¿Quiénes son hoy los destinatarios prioritarios de estas conmemoraciones? ¿Qué función social cumplen? ¿Debe seguir recordándose del mismo modo o es necesario replantear contenidos, formatos y objetivos pedagógicos para evitar el vaciamiento simbólico y la manipulación ideológica de la memoria?

La sesión invitó a debatir estas cuestiones desde perspectivas sociológicas, educativas y memoriales, en un momento en que el sentido mismo del “Nunca Más” se encuentra en disputa en el espacio público.