EL ANAQUEL: LIBROS DE FILOSOFÍA JUDÍA, CON PABLO DREIZIK - El idioma alemán ocupa un lugar ambivalente y controvertido en la historia moderna de los judíos europeos, y representa corrientes históricas diferentes, a menudo contradictorias. Era el lenguaje de los clásicos alemanes, de los escritores y científicos judíos alemanes, de la cultura judía de Europa Central y de Herzl y el movimiento sionista. Pero también era el lenguaje de Hitler, Goebbels y los guardias alemanes en los campos de concentración nazis. El papel crucial del alemán en la formación de la cultura y la política nacional judía a finales del siglo XIX se ha visto en gran medida eclipsado por los acontecimientos catastróficos que sufrieron los judíos bajo el dominio nazi. "El alemán como problema judío" de Marc Volovici cuenta esta historia, centrándose en los movimientos nacionales judíos en Europa central y oriental y Palestina/Israel. Es profesor de la cátedra Alfred Landecker en el Departamento de Historia Judía de la Universidad de Haifa. Anteriormente se desempeñó como becario de carrera temprana de Leverhulme en el Instituto Birkbeck para el Estudio del Antisemitismo y en el Departamento de Historia de Birkbeck, de la Universidad de Londres. Sus temas de investigación son la política y la cultura judías modernas en Europa central y oriental, el antisemitismo y el Holocausto. Aparte de libro reseñado aquí (Stanford University Press, 2020), junto con David Feldman, Marc es coeditor de Antisemitismo, islamofobia y política de definición (Palgrave Macmillan, de próxima publicación, 2023). Se desempeñó como asesor académico y coeditó, junto con Joanne Rosenthal, el catálogo de la exposición Judíos, dinero, mito, presentada en el Museo Judío de Londres, en colaboración con el Instituto, en 2019.
ÍDISHKAIT: LA LETRA VIVA, CON VARDA FISZBEIN - Esta magnífica autora pasó varios años de su vida en un campo de trabajos forzados, un...
LAS EDADES DEL TOTALITARISMO, CON RICARDO LÓPEZ GÖTTIG - Cuando el nazismo asciende al poder en 1933, ya se había celebrado la Conferencia de...
DESDE EL INSTITUTO MOFET - Autonomía, competencia y pertenencia. Estas son -nos señala y explica el profesor Eliezer Winograd- las necesidades que los alumnos...